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扶苏道，“若真拿根草过去，岂不太寒酸？也太失咱们大秦公主的风度。”

扶苏从枝子上牵了一根藤蔓，放在鹤华手里，细心嘱咐道，“你听大兄的话，睡觉时牵着它，等天书来入梦时，天书就能看到咱们给它的供奉了。”

“对，咱们就这样拿给天书。”

蒙毅道。

其实关于怎么让小十一把植物拿给天书，他们三人也曾挑灯夜议过。

虽说供奉神祇的事情多了去了，可供奉天书却是头一遭，没经验，更无旧例可循，只能自己摸索着来。

烧了？

还是扔了？

还是大兴土木建立一个祭祀台，让卫士们把植物抬上去？

激烈讨论六个昼夜后，他们终于在如何把植物拿给天书的事情上达成一致——

天书对大秦的一切并不感兴趣，与大秦所在的世界唯一的牵连是鹤华，既然鹤华是连接大秦与天书的人，那么把植物放在鹤华身边就好了，等天书来找鹤华时，就能看到他们精心挑选的供奉了！

扶苏信心满满。

蒙毅胸有成竹。

蒙恬莫名忧心。

——天书真的会喜欢这种东西吗？

这年头还有不喜欢金银玉圭，而是喜欢花草植物的神？

蒙恬大惑不解。

但夜间入梦的老师更大惑不解。

她看了又看教室里顶着天花板的巨大植物，好一会儿才找到自己的声音，“鹤华小朋友，这是你花了一周时间种出来的东西？”

“呃……啊。”

乖巧的小公主没有说谎的经验，手指搅着衣服，结结巴巴道，“这是，这是哥哥弄来的。”

——老师说大兄是之前的称呼，这里称兄长为哥哥，阿父为爸爸。

她虽然不知道为什么，但这里的世界与她所在的大秦完全不一样，文字不一样，风俗习惯也不一样，她十分自然接受了老师教她的称谓，并日常把大兄称作哥哥。

“哥哥说，老师特别好，这个东西要供……”

供奉这个词不太适合在这个世界用，鹤华连忙改口，“要送给老师。”

“对，送给老师。”

鹤华重重点头，“哥哥说，老师收到礼物开心了，就能教我更多东西。”

“……”

谁能告诉她，现在的学生家长的思路为什么这么清奇！

大张旗鼓在学校里给她送礼这种事情，如果被教育局知道了，她的编制还要不要了！

“不不不不，老师不能收。”

“老师没想向你索取礼物，老师只是给你布置了一道家庭作业，让你种一颗小草小花带到学校里观察。”

鹤华疑惑问道，“老师，您是不喜欢这个东西吗？”

——她就知道大兄选的东西不太行！

尤其是大兄跟蒙氏兄弟一起挑选的东西，他们这群男人简直分不出什么是好看不好看，老师是女孩子，怎么可能喜欢跟树似的植物？

“……老师喜欢，但老师不能收。”

“老师教你是老师的义务，无论你送不送东西老师都会尽心尽力教你。”

“送礼是非常可耻，非常不好的行为，我们要坚决杜绝这种行为。”

“鹤华小朋友，以后千万不要再给老师送东西了，知道吗？”

“不能给老师送礼？”

鹤华有些不解。

——大秦的时代给太傅送东西表达敬意是很常见的事情呀。