分卷阅读201（2 / 2）

罗用这几日就寻思着，横竖他手头上这些事情都已经上了轨道，自己也能腾出空闲来了，不若便趁着这冬闲的时候，在许家客舍那边开个班教算术。

他可以先教阿拉伯数字，然后再把小数分数这些个教一教，这些东西，在二十一世纪都是小学数学课上的内容，比较浅显，一般只要学会这些内容，日常生活便也够用了。

到时候罗用还可以把五郎也一起接回来，这样一来，对于五郎来说，就算不去小河村那边上学，这个冬天也不算是荒废了。

还有大娘二娘四娘她们，都得跟着学学，别人家的先生开课不收女学生，罗用那是没办法，但他自己开课，别个就别想指手画脚的了，不止是自家姊妹，村里头别的小娘子们若是想学，他也是要教的。

心中思定，两日后的下午，赶在五郎他们学校放学前，罗用便与王当林兴易一同去小河村接孩子。

这两家的意思，其实都是想让自家孩子与罗五郎结交的，所以这一次罗用说是要把五郎接回来，自己在家教他一些算术，他们就都问能不能让自家孩子也跟着一起学学，在得到肯定的答复之后，便一起去小河村接人了。

那小河村的先生倒也没有多说什么，只是让这三个小孩回家以后也要日日温习，莫要荒废了学业。

然后罗用等人又去了一趟邹里正家里，感谢他这些时日对这几个小子们的照料，还带了一些羊肉和米面过去，当然先前那位先生那里也是给了的。

当先生的就是不愁吃，罗用寻思着，待他开班授课以后，家里头应也是不愁没肉吃的。

带着这种美好的憧憬，许家客舍那边的算术班很快就开始授课了，最早的一批学生便是他的那些弟子，本着对自家师父的无条件信任原则，就算他们师父教的那些数字看起来奇怪又难记，一个个也都硬着头皮学了。

他们这些人也不是每天都能来，哪天得空便哪天过来，有时候上课上着上着，也有临时离开的，也有中途过来的，罗用都不怎么在意。

上课的时间就是每天下午，午饭过后晚饭之前的一段时间，有些个城里人跑过来看了一场热闹，还能就地在许家客舍吃个晚饭，住一晚上，第二天再回城。

教学这件事，其实也没有那么有意思，罗用刚开始的时候还挺有热情，后来每天看着一厅堂的大老爷们掰着手指头数着一二三四，看着看着便也有些厌倦了，上着课的时候都能打几个哈欠。

弟子们都说他们师父这是又要长个儿了，小孩子要长个头的时候都比较爱睡觉，他们师父今年也才十六，肯定还得长长。

在认完了数字之后，就是简单的加减法，这个倒是不难教，因为他的这些学生多是成年人了，生活中难免都要用到一些算术，所以简单的加减法大多数人都是会的。

在这之后，有意思的事情就来了，罗用教会了这些人竖式计算法，然后这些大唐土著们突然发现，只要一块石膏一块黑板，无论是五位数还是六位数还是七位数，他们这些大老粗统统都能手到擒来，这个实在是太有成就感了！

这件事传到离石县城以后，来参观旁听的人数激增，许家客舍的生意顿时就好了起来。

等到唐俭他们那一行人来到离石县的时候，当地已经兴起了一股黑板风，好多人都在腰上挂着一块巴掌大的小黑板，荷包里头再揣一两块石膏，走起路来当啷作响。

令队伍在城外暂歇，又让负责伙食的人进城采买饭食，唐俭自己则带着两个随从，进城吃饭去了。

这边刚在相熟的饭铺坐定，那边就听到一个跑堂的给旁边那一桌算账：“陶罐鸡十二文，暖锅十文，清酒十五文，另外几样小菜共六文