分卷阅读334（1 / 2）

那句“圣人独得之趣发挥殆尽”，微微一笑，自己看了起来。

破题有“学之”二字，托挽起“三月不知肉味”一句，使其意思清朗，算得是读出了圣人深致。但也不只他一个人能破到这步，谨则谨矣，却不算独得……

他一面细观其文字，一面与刘戬的批语、圈点对照，觉着他评价给得略高。但看到一二比“想其慕舜之德，其心已极于平日；闻舜之乐，其身如在当时”之句，心中忽然掠过一丝念——以自己代入孔子，如自己身怀志慕舜之心在齐国听到《韶乐》之音时，不正当有“身如在当时”之感？

他读这文字都有“身在当时”之思，圣人闻圣乐时，又岂不会有如见圣德之感？

目光扫过下一行，恰又是一句极契合他此时心情的“故不徒听之以耳，而实契之于心”，他蓦地心生感触，明悟了刘戬为何写下“圣人独得之趣发挥殆尽”一句评价。

能叫他这个考官都体会到了孔子当时的心境，这文的确称得上“发挥殆尽”。且不只是发挥殆尽，圣人学乐时的心态不易知、不易言，这篇文竟能写得如此深至，仿佛身立孔门之外而闻其音，可以一倡而三叹矣。

他索性立刻取了笔，在刘评之后写下了自己的评语，也不还他卷子，径自看了下去。

第二篇《文武之政》也叫刘戬评得极高，评作“高识伟论、发为洪音，惟其沉酣古籍而心知其意也”。

曾彦再不像第一篇时那样抱着挑剔之心，而是抛开考官身份，就如平常有同僚介绍他一篇好文时那样沉下心细读。

这一篇破题破得平平，只是按着原题正破作“圣人对鲁君问政，动以法祖之思焉”。然而一二比述文武之政可效法前代方策后，忽从平平叙理间拔起一句“盖一代之治，必有一代之政，视世之所宜尚，因而制之”，陡然将文章格局识量拔到一个众人难及的高度。

他看得酣畅淋漓，不忍释卷，再三回味后才不得不佩服刘戬的评价：“果然是有高识伟论，辞气清淳，与渔猎陈言、雕文错彩者有薰莸之别。”

凭这两篇文字，他就不忍黜落这卷子了。

真有格式错误、涂改过多的，在誊抄一步就会叫负责誊抄的中书舍人们黜落，能到房师手里的，必然都是文字端正，格式规整的好卷子，直接取中亦无妨。不过刘学士是严谨人，定要看到最后一卷才定去留，他也多看了几篇。

看得多了，他也发现了崔燮的套路——几乎都是正破题目，然后依着题意分比论述，最后甩一个反扣破题的大结。虽然格局有些模式化，但其文字上雍容庄和，议论层层环扣，周密精当，识量也总比别人高些，像是生在哪个世禄公卿之家，熟知朝政。

他自然不知道这世上有种叫人“键盘政治家”，也不知道这科会试里混进来了个生在五百多年后的穿越者，只是越看越感叹这个考生的识度不凡。

待看到《假乐》一篇以“乐化”入手的惊艳破题，他就再也不嫌崔燮套路了。

只能写出套路的叫套路，能出众人未发之新意，将最难写的“乐”写得别出心裁、明白深彻，他的格式便是文有矩度！