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授还是对四小只予以众望。

但是李教授不知道的是——被他寄予厚望的四只大熊猫中只有……班长一个在认真学习。

一大清早，几只幼崽钻出外场，面面相觑，看着外场突然出现的竹笋林。

细细长长的竹笋被插在地上，旁边地面刚刚翻出来的新土，像是怕幼崽们不知道一样大大咧咧地放在门外正中的地方。

只有班长认真地上去嗅了嗅，然后试图用爪子将突然出现的竹笋挖下来。

至于其他的幼崽——桂桂在摆烂。

被恶霸仙女鹪鹩吓到的邱邱几乎是用生命拒绝，这几天他都牢牢抱紧栏杆，拒绝一切出外场的机会，每一次出去对邱邱而言就像打仗一样，他看了眼门外的笋丝毫不感兴趣：“地上的笋笋吧过一段时间就会自己干干净净的出现在平台上的！”

他一边说一边警惕的盯着天空。

小张奶爸其实也试图给邱邱驱赶，但是最后也以失败告终，连他自己也变成小鸟攻击的目标。

他和邱邱也算是有难同当，共同成为中心的一对现眼包。

这段时间中心生活对邱邱来说简直是他的受难史，如果再给邱邱一次机会，回到被带到中心的那一天他一定死死抱住基地的栏杆，谁都不能把他带到这里来。

而远思则是奇怪地歪着头推了推学学崽，眼睛中全都是疑惑：“学学崽，他们为什么要把我们门口弄成这个样子？”

被众熊注视的学学崽深沉地说：“可能这样就和野外一样吧！”

远思小小的脑袋，大大的疑惑：“可是野外根本就不长这样子啊。”

桂桂对此摆烂不配合，但是他脑中那本《大熊猫野外生存指南》确应有尽有。

系统出品，必为精品这个说法一点也不夸张。

而且桂桂发现《大熊猫野外生存指南》这本书包含大熊猫在野外生活时候寻找新鲜食物，干净水源，规避天敌，争夺领地等等技能，而且每一个词条下面竟然都有一个小小的光标。

桂桂试探性地点亮了这个光标，相关的知识和要点就全部都在桂桂的脑子里面了，甚至桂桂可以看到一个虚拟的半透明大熊猫出现，歪着头朝他微笑。

然后虚拟的大熊猫像是怕桂桂看不懂一样还手把手地教，简直是想看不懂都不行。

他按照书中的动作，先将竹笋下面的土挖开，对着竹笋轻轻一扒拉，竹笋就倒了下来，比桂桂之前省力不少。

没想到这本书也挺好用的。

桂桂忍不住感慨道。

虽然好用，但是和他有什么关系呢？

他刚刚想把书页合上，一扭头就看见了班长期盼的眼神，看着竹笋又看着桂桂。

桂桂动作一僵，认命的朝班长走去。

于是——

深夜，小小的熊猫还坐在圈舍中打着哈欠。

看起来已经很困的小熊猫靠着墙角，似乎很疲惫的样子。

可是哪怕这个样子圆滚滚的熊猫依旧没有闭上眼睛，他像是在强行打着精神，双眼痴呆地看着前方。

小刘看着监控着一幕非常疑惑。

按道理桂桂这个点应该睡觉了，怎么会变成这？

他为什么不睡觉呢？小刘疑惑不解。

镜头里的桂桂因为疲惫，小小的脑袋猛地往地上栽。

圆滚滚的团子一个激灵，清醒过来，回想着迷糊之前看到的内容，继续苦哈哈地看这被系统投射出来的《大熊猫生存指南》。

他刚想放弃，又看到班长并不安稳的睡颜。