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小男孩的眼睛亮晶晶的,充满对知识的渴望。
然而苏词却摇摇头,“都不是,阿衍他也有功课要做。”
至于他自己,就更没有时间了,当然,最主要是没有那个耐心。
苏词唤道:“小智。”
基地智脑的光幕出现在了小孩们面前。
而苏词则继续说道:“接下来,小智会成为你们的文字课老师,对你们进行一对一教学。”
通讯仪有隐私模式,能够屏蔽对话,让别人无法听到自己与通话对象交流的内容,而这项技术,自然也难不倒基地智脑。
这样一来,所有幼崽即使在一起上课,接受的课程不同,也能做到互不干扰。
至于让孩子们回各自的房间学习……苏词其实也有想过,但在封闭的环境下,其实并不利于他们的情绪稳定。
学习这件事,对大部分的幼崽而言,本就不是一件快乐的事情,如果外部还有造成他们情绪波动的干扰源,那就很容易出事。
但在户外,尤其是在绿地周围就不一样了。
首先绿植就能够舒缓情绪,再加上小灵芽释放的灵气,就更能够让他们保持灵台清明,更能学得进去了。
而且……
苏词看向那几株接受过枯木逢春之术的星链果藤,它们是所有植物中生长最快的,就是它们的藤蔓几乎爬满了大半张绳网。
从它们身上传出的波动来看,恐怕再过不久,育崽所的灵植又要增加几株了……
到时候需要的肥料会成倍增加,不过星链果的根部本身就有富集营养的特性,再加上岑良愿意提供肥料,应该问题不大。
这样想着,苏词收回目光,又看向面前的幼崽们。
他继续说道:“除了学习文字之外,你们每天在睡觉之前,都要完成一篇日记,记录自己每天的成长。”
听到这话,就连小鹿皎的眼中都流露出了一丝茫然。
日记?那是什么?
小琅泽忍不住举起手来,在得到苏词同意后,他问道:“这个日记要怎么写啊?”
“写你们这一天都做了什么,又有什么心得体会,具体该怎么写,可以询问小智。”苏词道,“小智会将你们的日记收集起来,交给我检查。”
听到苏苏竟然要检查,本来想着要偷懒的小狼崽,顿时心头一跳,其他幼崽也面面相觑。
这时,容衡也学着小鹿皎他们举起手,看到苏词点头,他问道:“但是我们现在认识的字不多,要怎么办?”
苏词依然是那句话,“问小智。”
基地智脑:“……”
虽然一核心同时响应多人,是智脑的基本功能,但目前为止,还真的没有人想到可以把基地智脑运用在育崽所教学之中。
可想而知,二四基地的核心中并没有幼儿相关教程,它也只能紧急从星网中下载,勉强尝试运行。
而且更过分的是,苏词还要求它一对一辅导,因材施教,七个幼崽需要七套不同的教学模式,根据幼崽不同的性格、智力水平和学习进度,制定不同的教习方案。
基地智脑虽然没有身体,但也觉得头很大。
然而它又能怎么办呢?谁叫苏词拥有基地的最高权限,他的命令,智脑也只能听从。
所以在苏词和幼崽们讲话的时候,基
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