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一阵钻心的疼痛,小波的双手规规矩矩地搭在腿上。

可他忍不住想要左顾右盼。

这也给了沈之珩一些便利,他可以观察周围的环境。

小波所在的是一间极大的阶梯教室,头顶的白炽灯亮得惊人,宛如炙热的太阳照在头顶,他还有些不适应如此敞亮的环境。

四周坐满了学生以及他们的家长。

可这些人的面孔好似被故意模糊了一般,只能看见肉色的椭圆形物体放在了每个衣着光鲜的大人身上。

在这模糊的人脸中,唯一明亮的存在,便是最前排的小丽。

她穿着漂亮的洋装,梳着整齐的麻花辫,腰板挺直,端坐在第一排,像一只美丽的小天鹅正扬起她高傲的头颅。

羡慕、敬佩、嫉妒……

数种复杂的情绪在小波心中激荡,从此刻起,小波的视线就一直紧紧盯着小丽。

叮铃铃。

象征着上课的铃声响起,原本吵闹的教室瞬间安静。

从教室门口走进一位熟悉的身影,梁老师,她还是跟之前那样,挺着大大的肚子,戴着厚厚的镜片,犹如一只年迈的蟾蜍。

面对台下的家长,梁老师的神情堪称愉悦。

“欢迎各位家长莅临我们的小幼苗培育中心,我们秉承着潜能开发、提高智力、探究人体科学的原则,开创了小幼苗培育中心,旨在为小朋友们挖掘他们真正的潜能。”

“下面,我们来请出小幼苗培育中心的校长——常教授,为大家讲解我们的小幼苗培育中心!请大家欢迎!”

稀稀拉拉的掌声响起,从教室门口走进一位身穿白大褂的年轻人,带着茶色的眼镜片。

他的面目也是清晰的,正是那短片中的常家仪教授。

沈之珩能看见小波也鼓起掌来,双手热烈地相互拍打。

“各位家长晚上好,”常家仪的声音有一种特殊的腔调,低沉富有磁性,似乎有一种说服他人的魔力,“欢迎大家来到小幼苗培育中心,我是常家仪,可能你们还有听说过我的另一个名字。”

“神童常超。”

此名一出,在座的家长开始交头接耳地讨论起这个耳熟能详的名字。

“他就是常超啊?我记得小时候经常听到他的名字。”

“是啊,我还以为他还是个小孩子呢,没想到变得跟我们一样大了,啧啧。”

“不过好像中间有段时间,他失踪了,不知道去哪里了。”

“喂,你觉得他有那种所谓的特意功能吗?之前报道上说他可以透视,我感觉是假的。”

“对啊,肯定是假的,我要是有那种特意功能,我哪还会在这里,早就去抢银行了!”

家长们小声讨论,站在讲台上的常教授笑脸不减,静静等待着家长们结束讨论。

过了许久,阶梯教室渐渐安静下来,所有人的眼睛都看向常家仪。

“是的,我想我们大家都是好朋友,你们应该经常听说过我的名字!”常家仪展开双臂,用一种振奋人心的语气说道,“我也知道,你们都很好奇,我的能力是不是真的!”

“我也希望能让大家了解这项奇异的能力,让各位朋友们知道,我们会对世界产生何种影响!”

常家仪在人群中扫视了一圈,最后眼睛落在了小波的身上,说道:“这位同学,你现在在想什么?”

所有人的目光也都聚集在小波身上。

“先不要写出答案,让我来猜一猜,梁老师,请你把纸笔递给这位小朋友,让他写下心中的想法。”

梁老师越过人群,脸上露出从未有过的亲切微笑,将纸笔递到了沈之珩的眼前。

他从未感受过那么多人的关注,看着眼前这位文质彬彬的常教室,小波的心中涌起一股冲动——

【此刻的你想要写——】

【A、你像一只呱呱叫的癞蛤蟆】

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