分卷阅读55（1 / 2）

放大。”

说着，秋羲便拉着柳郁快步走到花丛边，将冰镜对在一朵粉色小花上，柳郁透过冰镜一看，竟能轻易瞧见花瓣上的纹理，着实比肉眼不知清晰多少。

柳郁从秋羲手上接过冰镜，饶有兴致地在花丛中一一试去，知道冰块彻底化成水才作罢。

“着实有趣，”柳郁心满意足地擦了擦手上的水渍，朝秋羲问道，“不知这放大镜又是何道理？往日只听说东汉广陵王刘荆有一件嵌水玉金圈，传闻此物可借以明目视物，只是这金圈早已失传，后人无有见得，没想到今日月白竟能用冰块制出此物。”

秋羲就喜欢柳郁这种有好奇心的学生，而且柳郁话里的广陵王刘荆可不就是那位东汉光武帝刘秀的儿子么，这位光武帝在现代还有个广为人知的诨号叫位面之子。

而且柳郁口中那枚早已失传的嵌水晶金圈他还真见过实物，就在博物馆里，这枚水晶放大镜还是当初考古队在刘荆的汉王陵里发掘出来的。

秋羲也没想到他和柳郁还有这种缘分，会心一笑：“那枚金圈大抵是作为陪葬品被带进了刘荆的汉王陵，含章若是感兴趣，我回头找了东西来做一只给你玩儿。”

“那郁便记下月白的承诺了。”柳郁显然对此物极有兴趣。

于是秋羲愉快地应下承诺，又给柳郁细细讲述他方才问的放大镜原理。

两人携手回到凉亭中，秋羲提笔随手在纸上画出一个凸透镜的剖面图：“含章且看，”秋羲指着剖面图道，“这便是把放大镜从中间断开的样子。”

秋羲又在图上接着动笔，在剖面图的左边画了一只燃烧的蜡烛，右边画上一只眼睛。

“光走如射箭，遇物则偏转，”秋羲运笔便画了两条互相成角的直线充作光线，当直线连接到凸透镜剖面图上下两边时便偏折而过，形成两条和左边的直线对称的新线条，“偏折后光箭走依旧，相会于目中。”秋羲说着便将图画完，两条新直线成功交汇在右边那只眼睛上。

“此角越大，人所视之物像也越大，就越能分辨细小之物，”秋羲在图上的视角位置画了个圈，“这便是放大镜助人视物的道理。”

柳郁微微敛眸，若有所思：“墨子在《墨经》中有言，‘景，光之人，煦若射。’又言，‘鉴团景一。’可是此理？”

秋羲惊喜道：“含章所言乃是《墨经》光学八条中的两条！”

他是万万没想到柳郁竟然还看过这个，不愧是连大齐皇帝都要大夸特夸的踏月公子，果然博学非凡。

柳郁前面那句说的是《墨经》中有关小孔成像的实验，讲的是光的直线传播问题，后一句则是《墨经》中的凸面镜成像问题，只不过凸面镜和凸透镜的成像原理有所不同。

秋羲又兴致勃勃地为柳郁细细讲解《墨经》光学八条，虽然这种基础的光学理论对他这个穿越来的理科生来说过于简单，但有一名悟性极佳一点就透的学生认真听讲，成就感可是相当爆棚。

而且秋羲穿到大齐后就被迫转职成文科生，已经很久没人能跟他讨论这些数理化问题，现在发现柳郁不仅喜欢还对此既有悟性，他是巴不得立刻把自己脑子里的知识一口气全教给他。

这样以后在大齐也有人陪他一起搞理论做实验了，岂不妙哉。

想到这里，秋羲又记起系统的三级课程里就有基础的数理化课程，他正好可以把那些课程整理成柳郁能看明白的形式再誊写出来给他。

说不定日后他还真能在大齐培养出一名天才物理学家，光是想想都让人激动不已。

柳郁拾起被秋羲写写画画做满笔记的纸，细细研读后感叹道：“今日听得月白一番指点，当真是受益匪浅。”

秋羲双手捧着脸，手肘支在桌面上，能带个这么有悟性的徒弟，他也极其满意，说不定以后柳郁还能助他早日研究出活体量子传输技术呢。