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分卷阅读5(1 / 2)

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朝外走。

才出门框,她又看到了原也,他并没有回教室,而是立在门边。

正奇怪着,他忽然叫住她,更为正式地表达歉意:“抱歉,刚刚撞到你。”

原来是在等她。

春早莫名紧张起来,还是跟早上不一样的紧张。

那会有桌子作为隔断,无需直面原也略有压迫感的身形。

她也没有偷听他跟老师的谈话,吃到一些她本不应该触碰的瓜。

忐忑感无限膨大,不停挤压着心脏,春早故作平静,生硬地重复着差不多的话:“没事的,真不要紧。”

他又问:“你上来交作业?”

“嗯,”春早颔首:“英语作业。”

大概推测出她是英语课代表,男生不再多言,只说:“回班吗?”

春早“啊?”一声,后觉他是在问要不要一起下楼,点头应好。

他们所在的高二年级总共十六个班,文理科比例1:3,一二三班是尖刀班,其余都是平行班,原也在一班,春早在三班,教室挨得很近,可以顺道同行。

这一路走得很是沉寂,仿佛在复制粘贴早晨餐桌上的社交酷刑,春早双手垂在身侧,微微捏紧了手指。

期间不是没想过主动找话,开口问对方一句:

“我好像听见你说不参加什么,是奥数竞赛吗?”——以此彰显自己只是一位误入是非地的无辜听众,但又觉得多管闲事。他们的关系还没有熟悉至此,遂作罢。

宜中的教学楼俯瞰近正方形,四面通达,两旁是卫生间和开水房,而教室区域穿插了左中右三条楼梯,用于分流。

春早与原也从中间楼道下来,到达一层,左拐便是三班,班号再往前顺延,原也班级的位置在最边上。

三班是文科实验班,女生居多。

所以拥有一定校内知名度的原也出现在走廊时,班里不少人扬起了脑袋,跟瞥见新鲜白菜的鹅群一样。

他跟着春早停在三班前门。

刑满获释,春早马不停蹄道别:“我先进去了。”

想想又小声补上:“拜拜。”

“好。”男生微笑应声,抬足离开。

刚一进门,春早就被人挟住脖子,险些踉跄,她回头找罪魁祸首:“你干嘛?”

童越的胳膊还架在她肩上:“刚刚跟你说话的!Who?是原也吧?”

“好像是吧。”春早格开她手臂,往自己座位走。

“什么好像是吧,”童越亦步亦趋紧追不舍,声音分贝唯恐天下不乱:“你俩刚才分明走在一块儿啊。”

八卦群众的目光纷纷往这边聚拢。

春早逃回座位,童越一屁股坐到她同桌的空椅子上,摆明要不死不休。

春早不得已叹气:“你小点声,我就告诉你。”

童越手动给嘴巴上拉链,气若游丝:“从实招来,你怎么和他认识的?”

春早整理着桌上的书本:“我住的那个房子,之前的高三姐姐不是走了么,然后……”她斜去一眼。

童越秒懂:“新搬来的是原也?”

春早点头,再点头。

童越霎时化身嘤嘤怪:“今晚我可以睡你家吗?”

春早:“……”

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