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霍京墨这句话的意思，和?同?意让玉瑾与他交往有什么区别，根本就没有区别！

所以虽然?不是很好意思，不过对于进度这么快也有一些喜出望外?，最后犹豫再三?，谷泽还是在霍京墨准备走?的时候叫住他。

“虽然?很不好意思，但我还是想问问您……是玉瑾的哪位长?辈？”

霍京墨再次默然?。

他非常想把他和?玉瑾曾经的关系说出来，不过现在换了一种?思路看问题，他也想通之前?玉瑾为什么会在学校一看到他之后立刻抛弃谷泽上了他的车。

这是不想被他们?知道他以前?的关系，减少他和?同?学的接触。

按照玉瑾的想法，他们?之间?是包养关系，所以不想被人知道。

霍京墨觉得这个词也不是什么坏词，因为他之前?会觉得能被他看上是一件很难得的事情，不管是什么关系，至少他是能够保持忠诚的，包养也好，情.妇也好，其实都?无?所谓吧？

显然?玉瑾不是这么想的。

于是面对谷泽的问题，霍京墨只是意味不明地笑了下：“你不会想知道的。”

谷泽不知道霍京墨这句话是什么意思，不过长?辈的既然?都?这么说了，肯定是有他的道理的，他就不问了，于是点点头，准备回到教室。

身后霍京墨又补了句：“今天见到我的事情，不要和?玉瑾说，那个叫甘雨吧？和?他也说一声。”

霍京墨认为甘雨应该是不会主动和?玉瑾提起他的，他看出甘雨不是很喜欢他，但是以防万一。

要是知道他来了，玉瑾估计能担心很久。

霍京墨想想玉瑾的反应觉得有些有趣，随即立刻自我批判了一番，心情实在好不起来。

如果按照玉瑾的想法来，他在他身边一直是忍辱负重……

不理解，但是试图理解。霍京墨思绪有些乱，认为如果想要完全感同?身受，他得花几天时间?去想想，那他这几天就还是不找人了，玉瑾应该会很高兴吧。

那他真是高兴不起来。

最后谷泽看着霍京墨沉着一张脸走?了，但无?意中“见家长?”这件事还是非常令人激动的！

谷泽只恨自己怎么没有录音，如果录音了的话，以后可以在婚礼上放（bushi，就是他自己时不时拿出来听一听也是很好的！

几家欢喜几家愁，对与身边人跌宕起伏的情绪，玉瑾统统不知道。

甘雨把水给?他之后就像是被霜打了的茄子，蔫得不行，异常安静。

没有他偶尔来问问题，直接让玉瑾这节课记笔记的效率变高，看来一会儿下课不用另外?抽时间?整理。

开课几分?钟之后，谷泽也回来了，这两个人情绪对比可以说是非常鲜明。

玉瑾注意到了，谷泽似乎是有什么话想和?他说，但是一直在憋着，整体欲言又止。

至于甘雨，他之前?因为受到的不知名?打击过大，所以趴在了桌子上，结果顺理成章地睡着了。

这节课的教授也看见了甘雨这么个情况，因为老是习惯看好学生，顺便扫视一下好学生身边的，常规来说是其他好学生，或者室友。

教授就看了眼那个室友，他也有点印象，除了不爱学习，其他事情倒是非常热心，以后能捞就捞吧。

一节大课顺利结束，玉瑾发现甘雨的睡眠质量可以说是非常好了，下课铃也没闹醒。