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铃声打响，老师们发下试卷。

陈念提起笔，认认真?真?地写下自己?的?大名和?准考证号，还有?学校名称。

然后?再在答题卡上贴好条形码，拿出铅笔填涂准考证号。

做完这些，陈念随手翻了?翻题本?。

到?处都是单个?拿出来他能够看懂，但是组合在一起完全不明白意思的?句子，还有?好多似乎很厉害的?图。

哥哥、沙弗莱和?傅天河他们肯定已经开始认真?思考了?吧？

陈念到?底还是没彻底摆烂他，他认认真?真?地把所有?问题都看了?一遍，挑着自己?感觉会的?题尝试着解决，倒是也能做出来两道，却也仅此而已。

厚厚的?一摞题本?，他只能看懂两道填空题。

做完之后?陈念看了?眼时间，距离考试结束还有?一个?半小时呢。

他也不算困了?，干脆去干点别的?消磨时间吧。

陈念把题本?和?答题卡都垫到?下面，草稿纸放在最上，他拿起铅笔和?橡皮看向坐在讲台上的?监考老师，开始画画。

陈念偶尔会抬起头来盯着老师看上几秒，这一反常的?举动自然引得了?监考老师的?注意。

年轻的?女老师才?刚研究生毕业两年，疑惑地走向陈词的?座位，想?知?道究竟是什么情况。

老师低下头，一幅素描映入她眼帘。

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陈念的?素描极具个?人风格，他的?排线带着些微弧度，灵动且柔软，没有?哪怕一根多余的?杂线，每根线条都充斥着表现力。

画面呈现的?效果相当惊艳，甚至比女老师本?人还要美?丽。

监考老师震惊了?。

她不住在陈念身边驻足，更加仔细地欣赏。

这孩子过来是专门画画的?吗？甭管他题做得怎么样，画画得是真?好看啊！

老师就在身边，但陈念一点都不慌，他十分淡定地继续处理细节，等到?完成眉梢的?勾勒，才?抬起头对监考老师笑了?下。

老师赶忙回以微笑，她其实特别想?问陈念能不能把画送给她。

但正值考试期间，而且草稿纸在考试后?必须一张不落地完整收回去，她也只能趁这会工夫过过眼瘾，努力记在脑子里。

监控摄像头就在教室前，老师也不想?让自己?表现出异样，所以看了?一分钟后?，就强忍着不舍离开陈念身边。

陈念画满了?草稿纸的?正反两面，终于等到?考试结束，他放下笔，用?力地伸了?个?懒腰，神清气爽。

草稿纸必须得被收走，他倒也没觉得不舍，就当做日常练习了?。

讲台上正在清点草稿纸数量的?女老师戳戳同事，让他看陈念纸上的?画。

同事瞳孔地震，立刻循着座位号寻找素描的?作者，视线最终定格在陈念身上。

同学们都等着走呢，老师们赶紧低下头清点，确定题本?、答题卡和?草稿纸的?数量都正确，对同学们道：“好，结束了?。”

陈念第一个?冲出教室，宛若飞离囚笼的?小鸟。

他一把拎起自己?放在外?面的?书包，跑到?距离他最近的?沙弗莱的?考场门口。

片刻之