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模拟怪物同样无用。

就在她以为生命会就此终结时, 想象中的疼痛没有传来。她睁开了眼睛, 后知后觉明白了：这是假的怪物！

见整个考场陷入混乱，蓝衣服连忙喊道：“大家别慌，这是假的！”

然而, 她的声音太小了, 场面一混乱，杂七杂八的声源太多，别人都听不到她在说什么。可能以为她在求救吧。

蓝衣服正着急, 突然想到, 刚才她搜寻可用物资的时候, 有看到音响。

因为惊魂未定，情绪还没有彻底平复，她几乎是连滚带爬地跑到音响那边的，声音终于响彻全场，“这是假的！是考核的一环！不信的话大家看我！”

有个足够盖过惊慌情绪传播的响亮声音时，考生们也慢慢平静了下来。

四号考场。

趁着模拟怪物追着某考生跑的时候，有个武德比较充沛的队伍直接拿原本要对付异能者的陷阱和武器要对付它。

虽然“普通攻击无效”是常识，但他们也没真正见识过，都被逼到这个份上了，总得试试吧？

这种做法其实是比较莽撞的。如果那是真怪物，他们就凉了。但那到底只是全息投影。他们的攻击无效，但戳来戳去也试出来了，“这是假的！”

……

十一个考场中，五个考场没能止住溃散的趋势。

这五个考场中，到后面也有人意识到不对了，但在“大势所趋”下，个体的声音被淹没了。

围观导师面色稍霁，“虽然这一下就淘汰了一半少一点的人，但说实话，有些人的表现出乎了我的意料。”

其他导师也点点头，表示认同了这个说法。

林肆啊了一声，“谁说那些人已经被淘汰了？”

“呃，难道那些人符合你的招生标准吗？”

林肆就说：“现在是不符合。但我们是导师，不是么？我的意思是，给学生机会，就是我该做的事情。”

如果一场就能定去留，那她设置两场考核的意义何在？

其他导师微微摇头，没有跟她争辩。

只是他们仍然不看好这些在淘汰边缘的学生。第一场被裹挟着溃散，已经大体能看出实力了。

或许这些学生有运气不好的成分，如果考场中有像眼镜等人的主心骨存在，他们不会表现得像刚才那么弱。

但问题来了：为什么他们无法成为“主心骨”一样的存在呢？说到底，还是弱，容易被裹挟。

第二场还有机会？

在第一场崩掉的情况下，他们需要比第一场发挥正常、发挥出色的考生发挥得更好才行。而容易被“大势”裹挟的考生，实现逆袭的可能性有多大？

这更像是林肆给自己、或给那部分考生的心理安慰。

他们觉得，在这种情况下，心理素质差一点的，可能直接就打道回府了。

林肆承认，大部分情况下，这种想法是对的。

崩掉的信心很难再找回来，有人想直接退出，她也没意见，只能说明那确实不是她想找的人。

但，仍然存在一定的概率，会有一小撮人重振旗鼓，去反思、学习与蜕变。

林肆不觉得自己给出的机会是心理安慰。但机会本身很残忍。

她不可能去拉低其他考生的评分，让大家站在同一起跑线上重新开始。他们需要跨越第一场的差距，来脱颖而出。

这是林肆想要在普通科建立的信条：差距是真实存在的，但差距不是不可逾越的。

当然，她也一样没有争辩。事实胜于雄辩。