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砰砰响；他开?始哭闹，自?从他知?道哭泣也不会有人哄他的时候，他就很少这样做了；他用指甲挠门，脆弱薄软的指甲从中间劈开?，一直裂进指甲根部。

“实验体A的反应非常激烈……于是我们保持了这种做法……”

接下来的三天，实验员们在夜视摄像头后，就像评估动物的仪器一样，沉默而毫无怜悯地看着他。

测评结束之后，宋知?宁被教父带了回去。那间房间的门上，被一个五岁的孩子抠出了一道道陷着血迹的凹痕。

他从明亮的房间里睁开?眼。

“老师把你接回来了。”教父说，“你叫什么？”

“……”

“你叫什么？”

“实验体A。”

教父的身?旁还有另一个跟他年纪相仿的孩子，比他大几岁。那个孩子乖巧地坐在一旁，目光在他面前转来转去。

“还记得姐姐的名?字吗？”教父开?始处理他手?上的伤口。

“……”

“她?叫什么？”教父问。

“……”

“拒绝回答会被关?回去。”

“我不记得。”

教父说：“你在说谎。”

“我不记得！”小宁从床上爬起来，他伸手?攥住面前这个成?年男人的衣服，对于一个孩子来说，挑战成?年人的权威，几乎就是在挑战全世界，从平静到疯狂仿佛只需要一秒，他愤怒地喊，“我说了我不记得！我不知?道她?是谁！你不要再问我了！”

这种愤怒，当然构不成?什么威胁。哪怕他是一个非常危险的孩子。

教父笑着抱住他，说：“她?是抛弃你的人。你不用记得这是谁，这世上只有老师会对你好。你也应该听老师的话，那些抛弃你的人……都?会付出代价。”

小宁被他按在怀里。

他身?上是烟草和?粉笔灰混杂在一起的味道，这味道让宋知?宁非常恐惧。

但让他最恐惧的，并不是这个。

“……7月19日，我们为?实验体A植入了控制芯片，尝试开?始操控他……”

老师送给了他一只兔子。

除了老师身?边的那个男孩之外，这是他唯二的玩伴。

那个叫小初的哥哥会跟在老师身?边学习，他的课本是高年级的，宋知?宁翻的时候看懂得不多，但哥哥偶尔会教他。

那只兔子也在一天天地长大，他给兔子起了一个名?字，每天摸摸它的头，陪它吃草，为?了让它能吃到更多种类的食物，老师教得东西，他都?学习得很快。

哪怕他不喜欢那些课程。

直到有一天，小初哥哥带来了新的课本。宋知?宁看了一整天，发现老师给他留了一袋新的兔粮，他把粮食放进兔子的食盆里，望着它发呆。

老师跟他招手?。

宋知?宁跑过去，牵住老师的手?。教父低下头，指着小兔子跟他说：“你把它养得很好，老师要奖励你。”

说着，他在宋知?宁期待的目光下拿出一个遥控器，轻轻摁了下去。