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这四个默契十足，还时不时引导正方跳脚浪费点时间。

到了自由人小结阶段，反方三辩任晓璇总结对方观点错误，播报天气一样自然简单。

任晓璇按照事先计划，在提问的时候，扔出了一个概念——独立人格。接着衍生：早恋可以完善人格独立，独立人格之上的恋爱才健康，是真爱。出于逃避现实、学业压力和好奇心的所谓恋爱，都是扯淡。

如此胆大妄为不要脸给早恋洗白，可这歪理是反方开场立论就埋下的伏笔，中途还被正方间接默认了。接受起来特别容易。

裴智一终于觉得不对劲，翻字典说：“早恋定义是过早谈恋爱。”

可辩论赛快到尾声，早恋广义定义已经深入人心，歪理改掉有点难。

接着柏以凡站起来做最后总结陈词。

首先，早恋的广义定义，包括暗恋和单恋。

然后，早恋发乎自然，是正常现象，没遇到莫急，遇到莫怕。

欲扬，一切不正当缘由引起的恋情，都不是早恋。是傻瓜不想成长，逃避现实的笨蛋才这么干。

先抑，早恋作为感情一种，和其他恋爱一样都会存在不好的一面。但哪怕失败，也不可怕。

重点，早恋作为一种情感，一种发生在青春期的情感，好处有一二三四五六七八九十。

引申，如何呵护早恋，培养独立人格！

柏以凡：“早产的小朋友需要更多呵护，早发的恋情也如此。最好呵护恋情的方式，就是培养独立人格！学会爱自己，内外兼修，让自己变得更强大，有一天可以站在那人身边，共同进退，直面人生。这才是早恋的真谛和应该拥有的结局。”

柏以凡看表。

柏以凡：“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长！”

背完《少年中国说》片段。

柏以凡：“我辈少年出英豪，必能育独立之人格，携手走向明日辉煌！”

柏以凡：洗脑完毕！

全场振奋，这已经不是早恋利弊辩论，这是励志演讲。

柏以凡“咣当”坐下。

计时员：……

时间过了十秒，没注意到。

计时员若无其事：“时间到。”

1班带动下，全场疯了一样拍手。评委席上老校长站起来跟着学生一起鼓掌。

结果太亢奋，下面裴智一陈词，没人用心听，都在讨论。

裴智一勉强说完陈词。

詹玥宣布辩论赛结束，评委老师审评。

詹玥就请场上观众发言，说感想。

这一来不得了，站起来都激动的表示，早恋不可怕，遇到早恋对象一定会一起努力学习，让自己变好变强大，吧啦吧啦。

倒是9班学生还努力，挑刺说反方观点太理想化，是歪解早恋，美化早恋。独立人格和早恋没什么关系，高中生思想不成熟，早恋的人谁会这么想？

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