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态度很诚挚，话语很气人。

梁倪年轻气盛心高才傲，于学问研究一道?颇有建树，对此?只觉得不理解，非常不理解，这些知识他就差没嚼碎了喂给对方，只要?脑子没问题的，听了一遍，都是?会明白?的啊！

怎么?燕明就不懂呢？

挣扎了好几日后，教得痛苦不已的他还是?辞别了燕风云，拒绝了对方的再三挽留。

对于人生中的第二个学生，梁倪对燕明印象深刻，哪怕是?过了将近十年时间，他也能在第一时间，从考场数十人中认出燕明来。

认出燕明的时候，他的第一想法竟然是?：不若申请换个考场监考？

实在是?，平生未曾得见，如此?不开窍的学生。

监考时，看见燕明埋下头奋笔疾书不做停顿之时，他狐疑不已，好奇心促使之下，便凑上去站在燕明身后看了他半场的答题，虽然字迹如同稚子般凌乱无骨，但内容是?对的，都答在了点?上。

若要?判分，不失偏颇来看，他能给个乙等。

扣的分全在这手字上面。

要?是?燕明去参加科举，光这一手字，就能让判卷官拒他于门外。

哪怕他出题时考虑到学生的整体?水平，没有出太过偏僻苛难的题目，但燕明能回答出来，还是?很大?大?出乎他的意料。

也是?，距离他上一次见到燕明，已过去了差不多十年，这么?长的时间，足够足够燕明身上发生翻天覆地的变化，与此?同时，他也不应该再用以往的目光看待对方了。

考完一场后，燕明虽然觉得飘飘然，感觉良好，但到底没有忘记谁才是?他真?正的再生父母。正打算回寝室好好感谢一番谢君竹，腹稿都打好了，回寝一看却惊讶地发现对方没回来。

要?知道?，在这几日，昭贤苑被?占用的时间，谢君竹便时常待在寝舍，监督他练字，背书，不似之前一般，整日整日的见不到人影。

算来这几日他们相处的时间，怕是?之前所有的加起来还倍余吧。

虽然被?迫练字很难熬，可?骤然得知今日谢君竹不会来监督他练字了，燕明的心情竟然不是?全然的放松畅快，而是?有点?淡淡的怅然若失。

他悚然一惊，都说二十一天才养成一个习惯，他练字不过持续三日不到，竟也能影响到他的心态么?？

可?怕，太可?怕了。

全神贯注地考试，一场下来也颇为耗费体?力，燕明午后用饭回来，路上还做了计划要?复习一番，可?回到寝舍后却完全没精力继续复习了，困得眼皮直打架，他便只好躺在床上好好睡了一觉，养足精神等待下场考试。

下午这场考的是?算学，书院不嫌麻烦似的，每换一场考试，考场，序号，监考官等一应全改变了。

把上午的流程又依次序进行一遍。

燕明起床起得有些急，他的起床气犯了，走在路上时僵硬不已，全然由?自己的机械记忆做主，愣愣地看考场，接受武卫查身，进考场，一直到坐下时他还有点?呆呆的样子，没有反应过来发生什么?。

直至听到铃声响起，燕明才浑身一颤，仿若被?人敲打，神清目明起来。

经?义题多为主观回答，作弊传递答案多有艰难，因此