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电脑室的电脑全校都在用，坏两台很正常。关键是现在维修费用很贵，所以电脑老师一般都是积攒到一定数量才叫人来修理，出现班上不能人手一台电脑的状况很正常。

林薇抬头一看，那个没能找到正常电脑的女生在底下急得团团转，无奈地放下手里的鼠标，往她走去。

那个一直喊她的女生见她过来了，急忙让开电脑给她看，解释道，“我是按照老师教的方法开机的，但一打开就这样了。”

林薇一看，已经黑屏的电脑屏幕上，只有无信号三个字在漫无目的地在上面到处游荡。

“怎么办呀？今天要考试，我没有电脑怎么办呀？”那女生在一边急得快要哭了，并不是每一个学生都像林薇一样看破了这种副科考试的形式大于实际，她们对每一科的考试都很在乎的。

林薇盯着屏幕看了一会，又蹲下去检查了一下主机，发现里面的风扇还在正常运转的。

她想了一下，对着班上同学问道，“谁现在身上有一角或者五角的硬币？”

虽然不知道她想做什么，但是林薇向来成绩好，再加上在这电脑课上，因为她表现出来的无所不能，大家习惯性地听从她的安排。

多的钱没有，但是五毛一毛的零花钱还是有的，她一说，就有人摸出一个五角的硬币给她。

林薇拿在手上试了试，觉得没问题，就把那台电脑关机。然后把它的主机拉出来，打平放地上，露出有螺丝的那一面。

同学们看她这番动作，有些好奇地围了上来。

林薇用硬币快速地将四角的螺丝拧了下来，看到风扇旁边那个熟悉的绿色物体，这才松了一口气，还好电脑不管怎么发展，主机里面的构造没有变。

她抬头对那个女生说，“别担心了，我保证你今天有电脑用。”

因为注意力放在了林薇的这奇怪的举动上，其实已经忘记了担心的女生听到这话，带着些掩饰地避开了林薇的脸。

可马上她就睁大了眼睛，她看到林薇用手在那个刚刚被她拆了的机器里面按了哪个地方，就轻巧地取出一个绿色的零件出来。

按下滑块，顺利取出内存条的林薇又向周围同学发问，“谁带了橡皮擦过来了？”

“我有。”迫切想知道林薇要干什么的同学们极度配合。

一下子好几块橡皮擦伸到了林薇眼前，林薇挑了一块看起来比较干净的，用它把内存条上面的金手指来回擦了两遍。

又原路把它安装了回去，然后对着那个女生说，“你开机试试。”

那女生下意识地按照她说的去做，林薇看她开了显示器，自己也按下主机电源键。

一旁围观了老半天的同学们就看到，原来黑屏的电脑这一次却成功地启动了。

看着那个取代了黑屏的熟悉的蓝色桌面，他们才意识到，林薇刚刚是在修电脑，并且还成功修好了。

这一认知给同学们的尚且脆弱的三观造成了很大的冲击。

现在是什么时候，是2001年，这个年代，别说三年级小学生，对大部分成年人来说，电脑这玩意都是一个神秘陌生的东西。

这可不是后世那个稍微说得上名字的小学，都能开展小学生编程小组的时候。

就班上同学来说，有人折腾了一个学期，可能开关机的顺序还搞不清。

所以当同学们亲眼见证了林薇将一台黑屏的电脑修好，他们内心的震动