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想了想,她不能像以前一样,因为已经掌握了目前的课业,就优哉游哉的。

她应该充分利用这段时间,超前地去学习前面的课业,以便将现在的这股优越感可以维持得久一点。

打定了主意后,林薇用了一个周末加班加点地把手头上这本《举一反三》全部做完,周一上学后就拿着它去找到了数学老师。

数学老师核对了一遍答案,又亲自检测了林薇,确认她不是去哪里抄的答案,而是真的是自己一个周末做完的之后,满眼复杂地看着她。

她教了林薇两年了,虽然林薇的数学一向不错,可是一二年级的孩子是看不出什么来的。就比如上学期,虽然班上只有两个双百分,但是都是语文被扣了分,他数学这一科的满分可是有十来个的。

没想来才开始学奥数,把难度一加大,林薇就显出来了。

那边,林薇还在十分诚挚地请教,她做完了这本,往下应该再学点什么。

没办法,虽然林水荣就是数学老师,可他一毕业就去教高中了,对小学奥数并不了解。

还有关键的一点,奥数题目中有很多出题角度刁钻的。以林薇上辈子的经验,林水荣虽然能够解出来,可他不能完全用小学数学知识解出来,经常会不自觉用到初高中的数学知识。而奥数就是锻炼你用低阶知识越级去解决高阶题目的思维。

所以林薇才会选择在数学老师这里过了明路,以便以后可以光明正大地来跟她请教。

抛开人品不论,这位数学老师虽然在教学上有些不得法,但是能进市一小,自身的专业知识还是很过硬的。

反正自己是交了钱的,要叫她一声老师的,现成的师资在这,不用白不用。

自己的学生有天赋,数学老师还是很支持的,毕竟以后拿了奖他也跟着沾光。他表示支持的方式就是从自己的桌子底下掏出几本奥数书,递给林薇,“这几本的难度更大一些,你先拿着去做,有问题来找我。”

现在的这些辅导书还比较难买得这么齐全,没想到还有这样的意外之喜,林薇感激地接过,真心地说了一声,“谢谢老师。”

数学老师摆摆手,这对她来说不算什么的,反正这些书都是那些出版社书店送过来的,他自己的孩子还小,用不上这些。

第16章

林薇抱着数学老师给的奥数书回去,拿起最上面一本《华罗庚》一看,果然难度高了不少,里面的变型算式题让林薇废了不少脑筋。

学习这东西,就跟建造城堡一样,必须前期就把基础一点一点地打牢了,后面才能建得高。

数学后面很多貌似高深的知识理论其实跟小学这些最基础的也是有关联的。

所以林薇一点都不嫌弃它们现在的难度,就这么踏踏实实地一本一本地做着,做得多了,自己就将其进行归类总结。

做完了数学老师给的,她又跟贺慧银要钱去买了更高年级的回来做。

反正她这个年纪在这个年代也没有什么好玩的,于是本来除了上学就很少出门的林薇现在更是足不出户了。

贺慧

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