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“爱能不能像星星一样，是永恒的。”

同样是平淡的语气，冉霁写在本子里，像是掉在薄纸上的眼泪，泛着雨季阴凉的潮湿水汽，一摸就想哭。

冉霁从来不会和别人说自己的伤心难过，主动袒露伤口是他一辈子都学不会的课题，而让冉霁松开遮掩的手是解千迩一辈子都在进修的课题。

冉霁不和任何人说，他和外婆说，吃饱了，很开心，没有人欺负我，他和姑姑说，积木很好玩，做的菜很好吃，他和程鸮说，零食柜很满了，和陆衍说，你像你妈妈一样温柔，他对所有人都不会发出索求，从来都是对给予表达感谢，但他曾经向秦歆索要爱，后来又向解千迩索要爱。

对秦歆，冉霁坦荡异常，他说我也是你的孩子，你不能不爱我，对解千迩，他又分外含蓄了，他只会说他想吃芒果干。

没有人明白。只有解千迩明白。

冉霁说他想要什么，那就是在问，你能不能爱我。

能不能爱我。即使是一包芒果干的爱，即使是一块巧克力小熊蛋糕的爱。

冉霁跟解千迩说，苏阿姨有只猫，在书房睡觉。

他是在问解千迩，你能给我买只猫吗？

他为什么没有问呢，因为他觉得一只猫的爱是不是太多了？比芒果干和巧克力小熊蛋糕要更珍贵，更难得，他可以要吗？要一只猫的爱。

所以不敢问了，冉霁学会了人生中的第一次迂回试探，他说苏阿姨有只猫，很可爱。

而解千迩不是秦歆，解千迩是等待了冉霁十二年的解千迩，他知道冉霁的畏怯，冉霁的迟疑，冉霁的试探，冉霁一切涌到嘴边又藏回舌头底下的带着询问语气的话。

你能不能爱我？

解千迩合上日记本，这是冉霁对他的第二次试探，冉霁知道他会看见那些话，但冉霁没有拒绝他。

好像是写了一整本的，你能不能爱我。

家长会结束后，解千迩去走廊找冉霁，冉霁蹲在地上发呆，鼻子被冻得通红，他伸手摸了摸冉霁的脑袋，冉霁抬头看他，笑着站起来，他勾住冉霁的小拇指，就像那天不肯说喜欢冷着脸试探冉霁的解千迩一样，他问冉霁:“下课了，你冷吗？回不回教室？”

冉霁说:“每次你问我冷不冷，我都会想，是不是你觉得冷了，才会觉得我也冷。”

“不是的，宝宝。”

“难道你觉得疼的时候，才会觉得我也疼吗？你想哭的时候，才会觉得我也想哭吗？”

解千迩牵紧了冉霁的手，捂进自己的口袋，冉霁不会甩开他，他不用再试探。

走廊里教室里都是学生和家长交谈的声音，冉霁突然想摘掉助听器，他终于发现了弱听给他带来的唯一好处。

弱听是有选择功能的，只有愿意和他大声说话的人的声音，他才能听见。

他侧身向解千迩靠近，而解千迩也同样弯下腰。

“不是的，宝宝。应该是看见我疼的时候，你也觉得疼，看见我哭的时候，你也会想哭。”

“爱你的人，是以你为前提，就像你以前对我说，看见我难过，你也很难过，我看见你冷得发抖，就觉得自己好像也被冻住了，一脚踩碎了冰面，掉进湖里，五脏六腑都要冻僵了。”

“宝宝，怎么总是我说我爱你，你也不问问我。”

冉霁没有说话，预备铃响了，解千迩往教室里看了一眼，突然说:“我们逃课吧。”

他不说我带你逃课吧，好像他也是这班上的一个学生，要带刚刚还被夸过的好学生做一点坏事。

冉霁说好。

外面下着雪，解千迩借不到伞了，就脱下外套给冉霁挡雪，街上熙熙攘攘都是人，冉霁想，这么冷