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康熙不可能亲自去上课，王谈虽然擅长，户部的事情也多。

拖尔弼管着内务府，如今更是忙得团团转，压根抽不出时间来。

当然就他那个水平，也不敢去新学院献丑了。

顾凝宸就更是不可能去当先生，康熙又不想让传教士去新学院当老师。

毕竟如果几个传教士当了新学院的老师，以后这些书生就要称呼他们为先生。

一日为师终身为父，这传教士桃李满天下，地位不就比如今还要高了吗？

这不是康熙想看见的，更不想让他们带学生。

于是康熙想了想，就只能让新学院自学了。

学院里送去了不少康熙珍藏的算数书，有些是他亲自翻译后让人誊抄的，有顾凝宸帮着写的算数心得，然后也印刷成册了。

这些书让人誊抄了很多份，让学员每人一本，然后自己研读。

读完后有心得，可以每天上午在课堂上跟其他同学一起探讨。

最后要是达成一致，做出总结，可以记录下来再送进宫给康熙过目。

这样虽然缓慢一点，起码不必让传教士掺和进去，康熙也能把握住这些书生学算数的进度。

这样的学习方式在其他人看来十分奇特，毕竟学习四书五经的入门都需要先生来讲读。

算数这种更难的，不该更需要老师来引导入门吗？

顾凝宸却觉得康熙这个安排简直不要太合理，算数这种东西，如果已经有了基础，教是教不了什么，只能自己钻研才行。

要么会，要么就是一直不会。

同学们一起探讨也是个好法子，但是有些人能看懂，有些人依旧看不懂，这就把人分开了。

不过率先懂了的人给后边启发一下，能懂的也跟着懂了，这法子跟有先生没先生区别不大，反正就需要一个能启发之人。

谁做了第一个启发的人，那可不得了，哪个不乐意做呢？

可以说康熙把新学员也安排得明明白白，都不必派个先生过去，他们自个就能把积极性给调动起来。

不少观望的人感觉这方法不太靠谱，琢磨着是不是谏言一番，让康熙好歹挑选一两个算数不错的大臣过去当临时先生。

也不用每天去，偶尔过去看看就行了。

不然学院里面只有学生，谁知道他们在里面是玩儿还是真读书？

这费的还是康熙私库里面的钱，众人看着也不能浪费了去！

哪知道康熙这样的安排，过了好几年，这学院里毕业的学员都相当厉害。

他们有些留下当老师，大部分都奔赴各地，完成了历史上首次地理大测绘，勘测绘制了全国最详尽的地图，这就是后话了。

如今这些学员还在起步当中，康熙自然不会放任他们闲散来学习，每半个月需要交上来一篇读书心得。

详细写最近读了什么书，又对此有什么想法之类的。

哪怕学员不多，积累起来就不是大数目，顾凝宸担心康熙会累着，还提议帮忙看一看。

康熙就笑着道：“那不如咱们一起看好了。”

这一起自然是真的在一起，顾凝宸又坐在了他的怀里，一起看着手里一位学员的心得。

她心想这哪里是分担了，一起看，不都还是让康熙全看了吗？

康熙却一边看一遍跟顾凝宸