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萨曼莎不再理会帽子：

萨曼莎“就算不搞分院仪式，经过七年时间，学生们也都会和志趣相投、性格相似的人聚在一起。”

萨曼莎“需要解决的根本问题并不是分院。而是打破所有人对四个学院不同的偏见。”

邓布利多“要怎么打破呢？”

邓布利多追问着。引导她往下说。

萨曼莎“往小了说，可以让不同学院的学生抽签结对，给彼此的学院写论文，列举对方值得欣赏的优点。

把这当成一种霍格沃茨圣诞传统，假期互相夸奖，平日互帮互助，年年轮换……魔法界说不定会因此多出很多跨院好友或者跨院夫妇。”

萨曼莎“往大了说，其实可以把分院仪式挪到五年级开学时，而不是放在一年级。”

萨曼莎“或者在一年级先进行“预选分院”，到五年级再次进行“正式分院”。甚至在毕业时来一个“最终分院”。”

反正邓布利多没有设限，萨曼莎完全发散思维，想到哪里说到哪里：

萨曼莎“大家都不知道自己最后会是哪个学院，当然也不用互相鄙视了——”

萨曼莎“举个例子，谁说格兰芬多只知道鲁莽冲动，说不定最后他自己就是个格兰芬多呢；就算有人觉得斯莱特林都是阴险的黑巫师，说不定也会因为野心和精明被分到我们这儿……”

萨曼莎“他们会在不确定的结果到来之前学会更加客观和谨慎，也会在意外的结果出现后学会反思。”

某女巫“小姑娘，那你说一年级新生的寝室怎么办？魁地奇怎么办？学院杯又怎么办？”

邓布利多仍在沉思，墙上的一幅画像却已经忍不住开了口。

萨曼莎“可以先按预选分院的结果来，再根据后面的结果进行调整。或者在入学后的前四年轮换调整，正好可以轮完四个学院，把寝室和学院氛围都体验一遍。”

萨曼莎说：

萨曼莎“分院帽或许的确能在小巫师十一岁的时候就看到他或她的某些突出特质。但是这些特质是很可能在成长中被改变、被调整，或者被强化与削弱的。”

萨曼莎“用年幼时期的一次结果早早确定答案……可能比较武断。”

可以期待

萨曼莎“当然了，这些只不过是我临时的一些胡思乱想，不一定真的具有可行性，我更没有诋毁和攻击四大创始人的意思。”

萨曼莎又滴水不漏地补充道。

萨曼莎“我只是在努力完成这个“没有限制”的开放式命题。”

墙上那些校长画像正在窃窃私语，甚至钻到其他人的画框里开始交头接耳。

办公室里一时间响起阵阵嘁嘁喳喳的声音。

直到邓布利多终于出声，那些画像才渐渐安静下来。

邓布利多“毕竟时移世易啊。”

邓布利多在停顿了许久之后说：

邓布利多“千年前的分院只是为了方便四位创始人各自选择合适的学生，谁也不会料到今天的局面。”

邓布利多“传统并不是永远不能打破和改变的。你的一些见解十分独到，值得用更多时间去深入考虑。”

但很显然，并不是所有校长都和邓布利多一样乐于接受新观念。

不少人在画框里发出抗议，或者对萨曼莎不屑地批评起来，这让她的耳朵里又是一阵混杂的嗡嗡声。

萨曼莎“……如果您的附加小考结束了，我可以需要再麻烦一下闪闪。”

萨曼莎再次告辞：

萨曼莎“我的眼睛……已经到时间了。”

邓布利多“哦，抱歉——”

邓布利多刚才全部心神都在思索分院的改良，此刻才重新想起萨曼莎的视力：