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得很清楚的音量。

我什么都没做，而就因为我什么都没做，他们开始孤立我。

第10章 虽然我知道生物具有多样性，但他们真是过于奇形怪状

我觉得他们好幼稚，但幼稚的小手段确实给我带来了一定的麻烦。

比如，有时候我早上到班上晚了一点，交作业给小组长的时候，小组长就说已经收齐给课代表了，可明明我早到的时候就不会收这么早，一般都是过了早自习才交到课代表那里去。

我只好单独把作业交去各科课代表那里，课代表们就会露出嫌麻烦的表情，不情不愿地把我的作业啪地一声打进我们那组人的作业本上。

明明这时候只收到了一组的作业，把我的放上去一点也不会麻烦。而且，实在要说起来，难道不应该对漏收了我作业的小组长不耐烦吗？

当然不会啊，因为他们是串通好的。

虽然我知道生物具有多样性，但他们真是过于奇形怪状。

但是不应该啊，他们应该大部分都没死爹妈吧？怎么素质低成这样。

当然，我并不确定。也许他们真的比我还惨，爹妈生完他们就连上他们的爷爷奶奶姥姥姥爷死全家了，所以他们没人教养。

作业事件发展到后面，也许他们是看我一直没什么反应，就越来越过分，有几次甚至偷偷扔了我的作业本。

老师问我怎么不交作业，我说我交了，小组长信誓旦旦说我没交，课代表也信誓旦旦说我没交。

真是神仙都来火。

我决定每次交作业的时候拿手机拍下来。

为此和他们起了冲突，他们说我是在侵犯他们的肖像权，因为我把写着我名字的作业本举在他们脸旁边，用手机拍。

我管他们呢？他们用东西挡着脸我也拍。

男课代表直接用脏话骂我，女课代表有一个哭起来了，好像我拍的是她的裸|照。

旁边的理中客们就来拉偏架了，纷纷指责我。

我拍完，把作业放到她桌上那叠作业本上，转身打算回自己座位，却被堵住了去路，还有人伸手抢我的手机，说要删了那些照片。

我肯定不会让他们抢走啊，我就说谁碰我手机，我就打110说抢劫。

我真按完了110三个数字，就差拨出去了。

他们就有点儿犹豫了，你看看我，我看看你，没再上手抢，只是依旧堵着我的去路，对我指指点点。

“你们干什么呢？”边西川出现了，这么问。

原本水泄不通的人群这会儿自觉分开了一条小道，边西川走进来，神色诧异地看看我，看看坐在位置上低着头抹眼泪的女生。

“怎么回事儿？”边西川的语气严肃起来。

其他人纷纷添油加醋地说我刚才怎么发疯的。