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老师本身带高三的学生都绰绰有余，教苏沉这样的乖小孩更是得心应手。

虽然剧组排戏有时候很紧密，但比起学校的群体授课，一对一精细教学到底效率高进度快，短短半年已经把英语时态讲完教透，数学快推到初一下学期的内容了。

除此之外，高强度的剧组生活也同样具有强化功效。

如果是次一点的剧组，什么都糊弄着拍，浑水摸鱼的来，那确实是荒废时间。

可苏沉在卜导的队伍里，拍一个人的戏要看所有人的剧本，背自己的台词要兼顾所有人的说话次序，阅读量和背诵量都远胜旁人。

他作为主演，完美而尽职地履行了主演的责任，自然得到了远超于旁人的能力进步。

原本在小学里中不溜的平常小孩，半年里像是换了个特别加强版，最后连老师们都忍不住议论纷纷。

梁谷云在家里一直担心他能不能融入回班集体里，怕他被过多关注，也怕他被欺负孤立，收到老师电话时又惊又虚，生怕对面传来什么噩耗。

“您说您说，”她紧张到咽口水：“沉沉在学校里还好吗？”

“是这样……”老师迟疑道：“虽然沉沉只回来了两个星期，但期中考试也是如期举办了，我想跟您说一下结果。”

梁谷云已经在靠着墙接电话了，心中默念几遍要有平常心，强作平静道：“如果孩子考得不好，还请您各位多多包涵，实在不好意思。”

“不，您误会了，”老师的声音听起来有些古怪：“他……语数外都是满分。”

“满分？”

“全部是满分，”班主任深呼吸道：“而且我们觉得，现在四年级的教学内容，有点不适合他了。”

梁谷云愣在原地，第一次隔着电话拿手钻了钻耳朵：“我，我没听错吧？？”

沉沉以前考试常常是七八十分，家里不在意分数，也就放养式的兴趣教育。

现在他中断学业去剧组呆了半年，怎么没有退步反而进步到这种地步了？？

“对，而且他上课的表现非常非常优秀，”班主任如实道：“可以这样说，老师提的每一个问题他都能完美回答，还能给出好几种解法。”

“我们今天找来五年级和六年级的试卷给他做了一部分，主要测试的是数学和英语。”

梁谷云呆呆道：“难道他都会做？”

“五年级的试卷，目前也是满分。”

“六年级有几个数学概念可能跟他私下学的不一样，扣了几个过程分，但分数也在九十五左右。”

班主任自己说到这些话的时候，都有些难以控制语气。

“您私下给他请了很好的老师吧？”

“呃，我也不太清楚，”梁谷云大脑一片空白，也没有隐瞒情况：“他可能是在剧组学的。”

对面传来明显的抽气声。

剧组？

剧组现在开始抢老师的活儿了？？

“不管怎么说，以他的成绩，就算直接跳级到六年级，我们也觉得完全合理。”

班主任诚恳地给予各项分析，以及中立的角度：“我们都希望孩子快乐成长，协调发展，所以最终尊重您和孩子的意见。”

梁谷云礼貌致谢后挂断了电话，一个人坐在沙发上发了很久的呆。

居然会这样？？

怎么还能这样？？？

苏沉再回家时被爸妈叫到了客厅，茶几上放着一本散文集，一本数学题，以及一本六年级的英文读本。

“是这样，爸爸想测试一下你的能力。”苏峻峰当着他的面随意翻了一页抒情散文，给他圈了一个自然段：“可以背诵一段给爸爸听吗？”

苏沉放下书包，随手接过散文集看了几遍，合上书仰头默背一遍，又打开书确认背得对不对，把书交还给了爸妈。

“背好了。”