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吕秀英对这方面也很陌生，她接触过的只有一个厂里的同事，平时喜欢谢谢诗歌写写文章，偶尔能在厂报上发表一些豆腐块文章，还能拿到稿费。

吕秀英问道：“笑笑的文章要是发表了，是不是也有稿费拿啊？”

林跃飞摇头：“妈，你没抓住重点。”重点哪里是稿费，重点是林笑有希望在报纸杂志上发表自己的数学小论文。

虽然小学生的论文没有多高深的内容，当然也不会发表在什么专业的学术杂志上，但是林笑能在小学生教育的相关数学报纸和杂志上发表一篇数学小论文，完全能证明林笑自己的思维能力、创新能力！

“妈，要是真能发表，对笑笑以后上初中什么的，肯定有好处。”林跃飞说道。

“发表这样一篇数学小论文，比发表什么诗歌啊散文啊有用多了。”

当然能发表诗歌散文的小学生也是凤毛麟角，反正林跃飞身边没见过，但是现在的大环境就这样。

“就像奥数比赛获奖，比作文比赛获奖含金量高。”林跃飞解释道。

听林跃飞这么说，吕秀英脸上露出了然的神色。

“不管最后能不能发表，老师让林笑写这样一篇数学小论文，刘老师和陶老师一起帮她修改，这个过程就很锻炼人了。”林跃飞说道。

吕秀英听到林跃飞的话，连连点头：“对对对，不管最后能不能发表，锻炼一下肯定有好处。”

吕秀英问道：“马上中秋节了，咱们要不要给陶老师送点月饼？”

陶老师对林笑这么用心，吕秀英觉得应该表示一下心意。

林跃飞说道：“我打听打听吧。”如果陶老师和以前的徐老师一样，坚决不收学生家长送的东西，他们去送东西反倒给陶老师添烦恼。

两个老师让林笑写的小论文，林笑坐在书桌前一晚上也没写出来，她完全不知道该怎么下笔。

拧魔方不就是那么回事吗？

拿到魔方之后多看几眼，不就知道该怎么拧了？

林笑费尽力气也没教会陈冬青，现在两个老师还让她写小论文教会读到这篇小论文的读者们。

她面对面教陈冬青都教不会，怎么能通过报纸和杂志教会读者？

“林笑，老师让你写的小论文，你写了吗？”陶老师等了几天没等到消息，主动问林笑。

林笑摇头又点头，交给陶老师一个本子。魔方一步一步又一步，应该怎么拧，林笑全都画在了本子上。

陶老师翻着林笑的本子，刘老师在旁边看，一页一页又一页……全都是林笑用水彩笔画的小方块。

画到最后，水彩笔都没水了，白纸上只剩下浅浅的颜色。

整整十来页，除了林笑画的魔方之外，没有写一个字。

两个老师哭笑不得，这哪里是小论文？

这是水彩笔画的“魔方秘籍”！

“林笑，你能不能不要画画，用语言总结一下魔方的规律呢？”刘老师问道。

林笑的小脑袋摇得像拨浪鼓一样：“我不会。”

陶老师在旁边补充道：“也不是说不让你画画，你可以少画一点示意图来帮助说明，但是主要还是要靠文字来总结。”

林笑的小脑袋依旧飞快摇动，皱着眉头说道：“我真的不会。我一开始也不想画画的，但是我只会画画。”

用文字总结的话，她一句话也写不出来。

陶老师和刘老师对视一眼，从彼此的脸上看到苦