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而夏老师提到的治疗方案中，有一种疗法叫戏剧疗法。

尹修：可不巧了么。专业对口。

其实夏老师同时也强调了，这些疗法都需要患者主动配合治疗，尹修选择性地忽略了。

万事俱备，只欠东风。

东风就是岑渊。

不论用什么方法……什么手段，他一定要让岑渊签下这个合同。

宽敞的会议室里，岑渊和尹修，一个立在桌子前，一个站在门口处，隔着一段不长不短的距离，默默对视。

岑渊知道尹修想做什么，尹修知道岑渊知道了自己想做什么。

尹修不怵。

这场谈判里，他的底牌已经全部亮出来了。但他信心十足，岑渊无法拒绝。

尹修想起来，十五岁那年，他和岑渊一起度过的那一个月。

那个月里，他教岑渊练枪，岑渊给他带好吃的。

不止于此。

当时的尹修，大字不识一个，唯二学过的两个字就是自己的名字，是大哥教他的，“尹”字还好，可“修”这个字笔画实在太多，尹修记得烦，学过就忘。

大哥任由他去了。一个当兵的，不识字不是什么大事。

岑渊让尹修重新想起了这件事，并真正地开始在意这件事。

岑渊和大哥那么不一样，和尹修身边那些汉子那么不一样，岑渊的气质、谈吐，走路的姿态，看着人时那种不卑不亢的沉静眼神，就连他吃饭喝酒时每一个不紧不慢的动作，都让尹修感到惊为天人。

这世上怎么会有，怎么会有这么好看的人。

哪哪都好看。全方位地好看。

好看得尹修移不开眼。好看得他晚上的梦里也全是这个少年。

那时的尹修觉得，这样的岑渊，他做的每一件事应该都是对的。

岑渊识字。岑渊不仅识字，岑渊还学富五车，读过很多兵书。

于是，到后来，尹修厚着脸皮，傻呵呵地提出要求，问岑渊能不能教他认字。

最好，还能给他讲讲那些兵书。

岑渊不假思索地回答，可以啊。

这一次，依旧从尹修的名字开始学起。尹修很快就学会了，他一直认为自己在读书习字这种事上没有任何天赋，不知为何，这一次却顺畅得很。

尹修写出了自己的名字，看到岑渊脸上露出的赞赏与欣慰，尹修的心扑通一跳，问岑渊，你的名字怎么写？

岑渊愣，我？

岑渊迟疑两秒，还是拿起树枝，在沙地上写下了自己的名字。

原来渊字长这样。尹修看着岑渊的名字，又问，你的名字是什么意思？

他告诉过岑渊，修取自“修身齐家治国平天下”之意。

那时岑渊还没被主母召见，还未听到那句“如临深渊，如履薄冰”。

岑渊也在想，是啊，“渊”是什么意思呢？

这个话题不知不觉就过去了，学完名字，尹修就敲着碗，薅着岑渊给他讲兵书。

时间有限，岑渊就只挑了《孙子兵法》给他讲。

少年尹修第一次认识到，打个仗竟有那么多讲究。

对尹修造成最大冲击的是《谋攻篇》。

尹修印象最深的是两句话，其一是“不战而屈人之兵”，其二是“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城”。

在被大哥捡回去之前，他是一个只会靠武力解决问题的人。要么别人用武力解决他，