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“也是。”乐知时闭上眼，想象宋煜就在身边，“那你能不能假装成一个数学老师，念点我听了会困的东西。”

耳机里传来些许杂音，像是找东西的声音。很快，乐知时听见宋煜起身，似乎转移了地点，环境背景音都变得不太一样，空旷了许多。

没过几秒，他听见宋煜低声问，“《牛津通识读本：数学》，怎么样？”

“这个名字一听就很催眠。”乐知时表示赞同。

他听见书页翻动的声音，紧接着，宋煜沉声开口了，他的音色很低，情感起伏不大，但有着很动听的共鸣，可以抚平乐知时躁动的情绪。

“……当我们考察一个物理问题的解答时，十有八九能够就其中的科学贡献部分和数学贡献部分划出一道清晰的界限……”

他念的文字晦涩艰深，但传达到乐知时的耳中，文字似乎就被剥落了，成为单纯的音频波形，灌入乐知时心中，他随着这波动的频率时起时伏，呼吸放缓，四肢松弛，最后进入一种平稳的、沉静的状态之中。

“……结果发现，即使是非常简单的相互作用粒子模型，其行为也极其复杂，会引发极为难解、事实上多数都未能解决的数学问题。”

感觉电话那头传来稳定的呼吸声，宋煜也放缓速度，慢慢停了下来。

这个世界上最复杂、最难解的问题，好像暂时得以平息了。

“晚安。”

站在无人的楼道，宋煜轻轻合上了手里的书，静静站了片刻，回到宿舍。

·

高考的时间和其他的时间仿佛不是一个流动速度。感觉不久前才刚踏进考场，看着监考老师拆封密封袋，一转眼一天就过去了。

第一天考下来，乐知时觉得还算不错，数学卷子里有不少他整理过的题。培雅安排了接他们回学校的校车，车上的同学们都在对答案，他不想听，就戴上耳机听音乐。

听说他们的试题上了热搜，乐知时也没有心情看，只打开了和宋煜的聊天框。

[乐知时：你昨天给我念的书，催眠效果真好。]

[乐知时：你睡不着的时候也会看吗？]

快下车的时候，他才得到宋煜的回复，字里行间透露着对他的无奈。

[哥哥：我看这种书不是为了睡觉。]

乐知时对着手机笑了出来。

第二天的英语和文综都是他的强项，但乐知时还是央求宋煜能再给他读一天那本书，宋煜答应了。

同实验室的学姐看着宋煜起了身，抱着一本厚厚的书去了隔壁茶水间，还以为他是想休息，毕竟他为了早点把数据处理完，忙了一整天，连晚饭都顾不上吃。

她想了想，拉开抽屉，从里面取出一包即食麦片和奥利奥，起身给师弟送过去。

走到茶水间的门口，她看见宋煜的背影，戴着耳机，拿着一本书不疾不徐地读着，声音说不上变了，但和他平时在实验室说话的语气完全不同，不是冷冰冰没有感情的。

这很微妙，因为他念的也不是什么散文诗，更像是枯燥乏味的数学科教类读物，可那种暗藏在声音里的流动的情感，却是显而易见的。

直觉让她没有打扰，轻轻带上了茶水间的门，把没送出去的麦片和饼干放到宋煜空旷的工位上。

她忽然发觉，这个一