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分卷阅读32(2 / 2)

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节目录制流程中规中矩,或许是节目组打了招呼,老师们今天对嘉宾们的提问尤其多,NEVER几人除开言蹊,个个绷直了身子,宛如上课被点名的学生。

上班蹲出了上学的感觉。

几人有自知之明,没在这样的场合出风头,安静地当个摆设。

苏知倒是很游刃有余,收起私下的傲慢,乖巧明媚,是众女友粉和妈妈粉最喜欢的姿态。

当然能答出来的问题不是那么多,幸而周婀雅女士对晚辈非常慈爱,常常能不动声色地圆回来,白丰羽教授有点古板,不过没有多说什么。

所以陆文启开口批评的时候,昏昏欲睡的林奕几人瞬间清醒了。

正襟危坐,乖巧的不得了。

是和“四君子”有关的问题,台上学子轮流点出几句与梅兰竹菊相关的诗句,而后由此展开讨论。

苏知的团队或许是让他想卖弄一手,在台下悄悄举着题板,引用了某篇文章进行分析,似乎是陆文启所著。

苏知照着念出,头头是道。

当时夏泽凡和言蹊偷偷咬耳朵,有点酸:“可以啊,这都能找出来,让他得逞了。”

然而自家队长却严肃地摇摇头。

“在读完《论君子与竹》以后,深感震撼,对陆老师非常崇拜。”苏知笑意吟吟,眼中超级佩服。

陆文启不曾打断,甚至还夸奖一句:“这篇文章传播不广泛,你能找到且理解透彻,实属不易。”

苏知微微一笑。

陆文启:“如果真的是我写的就好了。”

“……”

现场气氛一度凝滞,陆文启火上浇油:“满壶水不响,半壶水响叮当,文学不可急功近利,耐心是一切聪明才智的基础。”

差不多是指着脸骂了。

就很尴尬。

要不是镜头对着,估计苏知当场能喷出火来。

主持人圆场:“陆老师果然一如既往的严厉。”

陆文启连主持人一起怼:“不然呢?文学可不是用来做垫脚石的。”

主持人:“……”

总之,非常可怕。

NEVER几人默默低头,不敢与场上老师对视。

只有言蹊背脊笔直。

苏知咬了咬牙,尴尬的表情换作羞愧:“是我学识不够……言蹊老师,你怎么看?几位老师的作品,我都没有搞清楚。”

突然被CUE,言蹊一瞬间没反应过来,镜头和陆文启的目光一齐扫在他身上,忽然成了场中最靓的崽。

言蹊并不觉得苏知会有多么好心,应该是想看他笑话更多一点。

“关于四君子的近代剖析作品我没有读的太多,不敢在大家面前献丑,不过白丰羽老师的《论岁寒三友梅篇》和陆文启老师的《兰,君子之德》记得一点。”

引用文章点出自己赞同和最喜欢的部分,没有特意夸耀,很诚恳谦卑的语气。

态度从容不迫,吐字清晰,温文尔雅。

白丰羽难得露出一点笑:“学生都抱怨我的文章古板无趣,你还愿意读,不闷么?”

言蹊张了张嘴,似乎是在想夸赞的措辞,几秒后崩溃放弃,恳求:“实话是真的好难读,要反复理解才能摸到一点门道,请老师以后立意简单点,脑子扛不住!”

全场大笑,气氛顿时变得轻松,白丰羽教授自己都没忍住,还被周婀雅女士调侃:“活该被嫌弃。”

苏知笑容僵硬,爱豆的身份让他拼命管理自己的表情,然而太过用力,有些狰狞。

“言蹊老师懂得好多。”桌

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